RECREACIÓN DE LOS ÍDOLOS DE HUERTA MONTERO
PMAR 2 comienza la colaboración con el Dpto. de Plástica de los alumnos de la profesora Hortensia Fontán, para desarrollar nuestro trabajo sobre El calcolítico en Extremadura y la relevancia de Huerta Montero.
CREACIÓN DE LOS ÍDOLOS DE HUERTA MONTERO con alumnos de 3º de la ESO del Programa de Mejora, en atención a la diversidad.
CREACIÓN DE LOS ÍDOLOS DE HUERTA MONTERO con alumnos de 3º de la ESO del Programa de Mejora, en atención a la diversidad.
OBJETIVOS:
- Relacionar Arte e Historia, herramientas de las TICS y Plástica.
- Motivar a los alumnos desarrollando diferentes capacidades.
- Integrar a los alumnos de los Programas de Mejora en los proyectos del Centro.
DESARROLLO:
1ª FASE: Seleccionar y ampliar las imágenes a proyectar sobre la pantalla digital (Aula de Plástica).
2ª FASE: Recortar el dibujo del papel y con alfileres sujetarlo en corcho blanco para recortar la forma. (Aula de Plástica).
3ª FASE: Lijar, encolar y pintar las piezas.(Aula de Plástica).
4ª FASE: Perfilar los dibujos con tinta china (Aula de Clase).
Así hemos comenzado, otro día, veremos el resultado final.
Dibujar
Cortar
Lijar
Encolar
OBJETIVOS:
- Relacionar Arte e Historia, herramientas de las TICS y Plástica.
- Motivar a los alumnos desarrollando diferentes capacidades.
- Integrar a los alumnos de los Programas de Mejora en los proyectos del Centro.
DESARROLLO:
1ª FASE: Seleccionar y ampliar las imágenes a proyectar sobre la pantalla digital (Aula de Plástica).
2ª FASE: Recortar el dibujo del papel y con alfileres sujetarlo en corcho blanco para recortar la forma. (Aula de Plástica).
3ª FASE: Lijar, encolar y pintar las piezas.(Aula de Plástica).
4ª FASE: Perfilar los dibujos con tinta china (Aula de Clase).
Así hemos comenzado, otro día, veremos el resultado final.
CREACIÓN DE LOS ÍDOLOS DE HUERTA MONTERO con alumnos de 3º de la ESO del Programa de Mejora, en atención a la diversidad.
CREACIÓN DE LOS ÍDOLOS DE HUERTA MONTERO con alumnos de 3º de la ESO del Programa de Mejora, en atención a la diversidad.
OBJETIVOS:
- Relacionar Arte e Historia, herramientas de las TICS y Plástica.
- Motivar a los alumnos desarrollando diferentes capacidades.
- Integrar a los alumnos de los Programas de Mejora en los proyectos del Centro.
DESARROLLO:
1ª FASE: Seleccionar y ampliar las imágenes a proyectar sobre la pantalla digital (Aula de Plástica).
2ª FASE: Recortar el dibujo del papel y con alfileres sujetarlo en corcho blanco para recortar la forma. (Aula de Plástica).
3ª FASE: Lijar, encolar y pintar las piezas.(Aula de Plástica).
4ª FASE: Perfilar los dibujos con tinta china (Aula de Clase).
Así hemos comenzado, otro día, veremos el resultado final.
Dibujar
Cortar
Lijar
Encolar
OBJETIVOS:
- Relacionar Arte e Historia, herramientas de las TICS y Plástica.
- Motivar a los alumnos desarrollando diferentes capacidades.
- Integrar a los alumnos de los Programas de Mejora en los proyectos del Centro.
DESARROLLO:
1ª FASE: Seleccionar y ampliar las imágenes a proyectar sobre la pantalla digital (Aula de Plástica).
2ª FASE: Recortar el dibujo del papel y con alfileres sujetarlo en corcho blanco para recortar la forma. (Aula de Plástica).
3ª FASE: Lijar, encolar y pintar las piezas.(Aula de Plástica).
4ª FASE: Perfilar los dibujos con tinta china (Aula de Clase).
Así hemos comenzado, otro día, veremos el resultado final.
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