Arte Ciencia TIC Carolina Coronado 20_21 Grecia y Roma

Los alumnos de 3º de ESO ya han terminado los ídolos, pero hay que buscarles alguna superficie donde colocarlos en la exposición que estamos preparando sobre Huerta Montero.  Dejamos el corcho y nos pasamos al papel, pero seguimos con los acrílicos para decorarlo.  Aquí os mostramos unas fotos de la elaboración y resultado final:

En el aula de Plástica, los alumnos han recreado los diseños de los ídolos encontrados en el yacimiento de Almendralejo, Huerta Montero. También cuencos de cerámica. Después de hacerlos en corcho, encolarlos y darle pintura, ahora llega la fase de diseñarlos con esmero cuidado siguiendo los dibujos originales del profesor Blasco:

Comienzo la colaboración desde mi asignatura de Plástica con los alumnos de PMAR y su profesora de Ámbito Socio-lingüístico, Hortensia Fontán, para desarrollar nuestro trabajo sobre El calcolítico en Extremadura y la relevancia de Huerta Montero. MURALES PICTÓRICOS SOBRE HUERTA MONTERO con alumnos de 2º de la ESO del Programa de Mejora, en atención a la diversidad. OBJETIVOS: - Relacionar Arte e Historia, herramientas de las TICS y Plástica. - Motivar a los alumnos desarrollando diferentes capacidades. - Integrar a los alumnos de los Programas de Mejora en los proyectos del Centro. DESARROLLO: 1ª FASE: Seleccionar y ampliar las imágenes a proyectar sobre la pantalla digital (Aula de Plástica). 2ª FASE: Repasar con lápiz, participando todo el grupo de alumnos por turnos, los contornos proyectados (Aula de Plástica). 3ª FASE: Perfilar ya con rotuladores los contornos (Aula de Ámbito Socio-lingüístico). 4ª FASE: Pintar (Aula de Plástica). Así hemos comenzado, otro día, veremo...

PMAR 2 comienza la colaboración con el Dpto. de Plástica de los alumnos de la profesora Hortensia Fontán, para desarrollar nuestro trabajo sobre El calcolítico en Extremadura y la relevancia de Huerta Montero. CREACIÓN DE LOS ÍDOLOS DE HUERTA MONTERO con alumnos de 3º de la ESO del Programa de Mejora, en atención a la diversidad. CREACIÓN DE LOS ÍDOLOS DE HUERTA MONTERO con alumnos de 3º de la ESO del Programa de Mejora, en atención a la diversidad. OBJETIVOS: - Relacionar Arte e Historia, herramientas de las TICS y Plástica. - Motivar a los alumnos desarrollando diferentes capacidades. - Integrar a los alumnos de los Programas de Mejora en los proyectos del Centro. DESARROLLO: 1ª FASE: Seleccionar y ampliar las imágenes a proyectar sobre la pantalla digital (Aula de Plástica). 2ª FASE: Recortar el dibujo del papel y con alfileres sujetarlo en corcho blanco para recortar la forma. (Aula de Plástica). 3ª FASE: Lijar, encolar y pintar las piezas.(A...

A la profesora de Ámbito Socio-lingüístico; Hortensia Fontán y a la profesora del área de Plástica y visual, Juani García, les ha parecido una idea estupenda colaborar juntas en este Proyecto del CITE, con el objetivo principal de integrar a los alumnos de los Programas de Mejora de Aprendizaje del IES en los proyectos del Centro, atendiendo así a la diversidad. https://www.artehistoria.com/es/contexto/el-arte-calcol%C3%ADtico